简介：摘要：本研究收集了英汉学术书评各20篇，采用Motta-Roth (1995)提出的语步结构比较了英汉学术书评的语步差异。基于Bhatia (2014)提出的多维度体裁分析模式，把文本内因素：语步分析，和文本外因素：交际目的和专业文化结合起来进行定性分析，发现英汉学术书评都具备介绍书籍、评价书籍和推荐书籍的多重交际目的。但英语学术书评具备更多的促销因素，采用更加明显的体裁资源实现自己的促销功能，而汉语学术书评则比较隐含地表达自己地促销目的。

简介：摘要：大学英语教学兼具工具性和人文性。大学英语教学中尤其要注重人文性的培养。阅读作为语言输入的重要方式，如何通过英语阅读教学提高学生的阅读素养是我们应思考的问题之一。 本文调查分析了当前非英语专业学生在英语阅读方面存在的困境，并从六个方面提出了建议：养成阅读习惯；加强原版阅读；激发阅读动机；加强阅读策略训练；构建线上线下相结合的阅读环境。

简介：摘要：移动学习为民办高校大学英语教师提供了更优质的专业学习资源和自我发展机会。本文首先讨论了民办高校大学英语教师面临的职业发展困境，然后从教师自我层面和建立专业学习共同体等两个方面讨论了民办高校大学英语教师如何充分发挥移动学习的优势进行自主职业发展。

简介：中文摘要英语阅读教学是大学英语教学的重要组成部分。本文从关联理论出发，以大学英语精读第二册第一单元TheDinnerParty为例，探讨了在阅读的前期、中期及后期如何运用关联理论指导阅读教学。其中着重讨论了阅读中教师如何指导学生从关联的角度出发去猜测词汇，寻找句句之间，结构之间，篇章层面的关联，达到自己的阅读目的。