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关注学生情感取向，做一个受学生欢迎的英语老师

作者：甘桂玉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-08-18
出处：《教育学文摘》 2013年第8期
机构：甘桂玉福建省尤溪县第七中学365100

简介：摘要本文通过调查研究学生对老师的评教评学结果，以及学生不喜欢的老师类型分析，明白了没有情感的教学是注定不成功的，提出了关注学生情感取向，做一个受学生欢迎的英语老师的几点建议。
标签：学生老师情感取向

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