简介：摘要目的探讨支气管哮喘患儿家庭照顾者负担与应对方式的相关性。方法采用方便抽样法选取2017年5月—2018年5月在唐山市妇幼保健院就诊的哮喘患儿家庭照顾者90名为研究对象。采用一般人口学资料调查表、Zarit照顾者负担量表（ZBI）、简易应对方式问卷对其进行调查。结果共发放问卷90份，回收有效问卷80份。80名哮喘患儿照顾者的ZBI总分为（38.05±18.78）分；积极应对得分为（19.32±4.75）分，消极应对得分为（9.58±2.42）分。单因素分析显示，患儿病情严重程度、住院次数、近1个月激素使用情况、医疗费用支付方式及家庭照顾者文化程度是哮喘患儿家庭照顾者负担情况的影响因素（P<0.05）。哮喘患儿照顾者的ZBI总分与积极应对呈负相关（P<0.05），与消极应对呈正相关（P<0.05）。结论哮喘患儿家庭照顾者的负担多为轻度和中度，在护理工作中应引导照顾者采取积极应对方式面对压力。

简介：摘要： 一篇好的习作一定是建立在学生真实情感体验基础上的。体验式教学在小学语文习作教学中的应用可以让学生有话可说，在习作的整个过程之中收获以往少有的快乐。想要实现体验式的习作学习，教师应当重视习作与学生生活、语文阅读、课外活动等多方面的联系，使学生将生活中的体验带入到习作练习中来，在习作的过程之中生成全新的体验。

简介：＂一带一路＂国家发展战略下,加快了中国与国际接轨的步伐,对各行各业复合型人才的需求也与日俱增。土建类高职院校应适应国家发展战略对土建类专业人才的需要,培养建筑企业紧缺的生产经营技术技能国际化人才。本文以ESP理论为指导,分析土建类高职院校专门用途英语教学现状和问题,提出了一些教学改革措施和建议。

简介：“以人为本”的当代社会，在高等教育领域中贯彻学生主体的思想，以体现学生的利益，成为时代发展的必然。本文以学生利益观为贯穿全文的主线，探讨了如何在高教评估中体现学生的利益。