简介：摘要目的探讨基于尼尔·诺丁斯关怀理论的护理干预在学龄期哮喘患儿的应用效果。方法于2018年8月—2019年8月选择唐山市妇幼保健院儿内二科收治的112例学龄期支气管哮喘患儿，按照随机数字表法随机分为对照组和观察组，每组56例，对照组采用常规的护理干预，观察组在常规干预基础实施基于尼尔·诺丁斯关怀理论的护理干预，比较两组干预前及干预1个月后儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）以及自我管理行为得分。结果干预后，两组关于哮喘儿童自我管理行为量表总分及各维度得分均高于干预前（P<0.05），观察组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，两组患儿的SCARED、DSRSC得分低于干预前（P<0.05），观察组低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于尼尔·诺丁斯关怀理论的护理干预能有效减轻学龄期哮喘患儿负性情绪，提高其自我管理行为。

简介：摘要目的探讨专职化护理小组模式在重症哮喘患儿中的应用效果。方法选择河北省唐山市妇幼保健院呼吸重症科2018年10月—2019年10月收治的80例重症哮喘患儿，根据随机数字表法分为对照组和观察组，各40例。对照组患儿给予常规护理，干预组患儿采用专职化护理小组模式，均护理至患者出院。比较两组患儿护理前与出院当天的疗效、疾病感知[采用简易疾病感知问卷（BIPQ）评价]、医疗恐惧（采用儿童医疗恐惧调查表评价）及出院后1个月的生活质量[采用儿科生命质量问卷（PAQLQ）评价]。结果出院当天，观察组患儿的临床治疗总有效率高于对照组；观察组患儿的BIPQ及儿童医疗恐惧调查表评分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；出院后1个月，观察组患儿的PAQLQ量表症状维度评分及总分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论专职化护理小组模式在重症哮喘护理中的效果显著，有利于提高患儿临床疗效，降低患儿疾病感知和医疗恐惧水平，提高患儿生活质量。

简介：摘要目的探讨支气管哮喘患儿家庭照顾者负担与应对方式的相关性。方法采用方便抽样法选取2017年5月—2018年5月在唐山市妇幼保健院就诊的哮喘患儿家庭照顾者90名为研究对象。采用一般人口学资料调查表、Zarit照顾者负担量表（ZBI）、简易应对方式问卷对其进行调查。结果共发放问卷90份，回收有效问卷80份。80名哮喘患儿照顾者的ZBI总分为（38.05±18.78）分；积极应对得分为（19.32±4.75）分，消极应对得分为（9.58±2.42）分。单因素分析显示，患儿病情严重程度、住院次数、近1个月激素使用情况、医疗费用支付方式及家庭照顾者文化程度是哮喘患儿家庭照顾者负担情况的影响因素（P<0.05）。哮喘患儿照顾者的ZBI总分与积极应对呈负相关（P<0.05），与消极应对呈正相关（P<0.05）。结论哮喘患儿家庭照顾者的负担多为轻度和中度，在护理工作中应引导照顾者采取积极应对方式面对压力。