简介：摘要：分层导学是一种极为实用的教学策略，尤其是针对于初中生来说，他们的学习发展变化也是极快的，所以教师切忌忽略学生们的成长和进步，一味地按照后进生或者优等生等等进行区别对待，也只有真正视每一位学生为班级大家庭的一份子，始终从他们的角度出发来设计整体教学策略，让他们享受在温馨的环境中学习和成长，充分激发出他们内心的学习动力，这样便可以有效提升他们的学习质量。
简介：摘要：在九年义务教育阶段，每个学科的存在都是有其意义的。在新课程改革和素质教育的推动下，我国教师一改传统的教学理念，跟上课程改革的步伐，将课堂主体交还给学生，以培养学生综合素养为主要教学目标。进入初中阶段，学生开始接触地理学科。通过对该学科的学习，不仅有助于学生了解广阔的祖国大地和世界，更有助于拓展学生的思维和想象力。因此，初中地理教师要充分利用地理学科的特点，将其与学生实际、教学资源等有效结合，进一步提升学生的综合素养。在本文中，将围绕如何打造具有开放式的地理课堂进行分析和论述，旨在培养和提升学生的空间想象力。
初中地理分层导学的实践探究
打造初中地理开放式课堂，培养学生空间想象能力
