简介:【摘要】目的:讨论早期渐进式细节化康复护理训练对脑梗死患者的应用效果。方法:将本院2021年6月至2022年11月之间收治的111例脑梗死患者,分为观察组56例,对照组55例。对照组实施早期康复训练,观察组给予早期渐进式细节化康复护理训练。对比两组患者的Fugl-Meyer评分、CRRCAE评分以及Barthel指数。结果:干预后,观察组的Fugl-Meyer评分、CRRCAE评分以及Barthel指数均明显大于对照组(P<0.05)。结论:对脑梗死患者应用早期渐进式细节化康复护理,能有效改善患者的语言功能,提升生活能力。
简介:摘要: 词汇学习是学生英语学习中的一个重点,指导学生掌握词汇学习方法、拓展学生的英语词汇量,对学生综合英语素质发展有重要意义。在新课改背景下的初中英语词汇教学中还有更多的有效策略需要教师去探索、去学习、去应用,教师应不断打破传统英语教学观念的束缚,结合初中生的学习特点,不断创新初中英语词汇教学策略,注重激发学生的英语学习兴趣,不仅要认识到当前词汇教学的问题,而且要及时解决问题,不断推动初中英语课堂的高效发展。