简介：摘要：军事院校任职教育是针对军队的工作需要而进行的有针对性的职业生涯教育。任职教育的终极目标是从技术、理论、能力、素质四个层面进行全面的培训，以满足职业能力需求。新技术的发展，作战模式的改变，教学手段的改变，新装备的投入，都需要结合军校任职教育的教育需求制定相对应的课程内容和课程建设模式。本文针对军校任职教育专业课程的建设现状出发，对其存在的问题进行分析，试图从中找出相应的对策，以提升军校任职教育质量，提高部队作战能力。

简介：摘要：现阶段，军队建设是一项十分重要的战略任务。因此，需要充分结合部队要求持续培育高素质人才。在此期间军校需要对教育革新进行进一步的深化，创新军校教育，促使军校教育可以进一步实现转型发展。鉴于此，本篇文章就对深化教学改革提高军校教育教学水准进行了简单的探究与解析，希望通过本文的阐述与探究可以为相关探究人员以及工作人员提供一些有效的借鉴与参考。

简介：摘要：随着信息技术的发展，先进的信息技术和信息化设备在逐步应用到军校教学中，信息化技术的应用使教学条件得到了显著的改善，使军校信息化教学水平得到了提高，为军校教学模式的创新提供了有力的保障。因此，通过信息化教学模式，提高了军校信息化教育水平，实现了信息的整合和资源共享，转变了传统的教学模式，拓宽了军校学生的学习渠道，达到提高军校教学质量和人才培养的质量。

简介：摘要：【目的】探究信息化条件下军队院校创新型教学模式；【方法】分析军队院校课程的特殊性和教学难点，结合具体实际，总结军队院校教学模式的发展现状；【结果】军队院校课程教学内容的针对性更强，具有前沿性、创新性、繁琐性等特征，但是部分高校“虚实结合教学手段”的应用率并不高，信息化教学手段运用还存在一定的不足；【结论】军事院校应该充分利用信息化教学思维和模式，向高精尖军事高校看齐，将翻转课堂教学、云课堂+微课堂教学、混合教学模式相结合，对学习内容进行优化，提升学生的体验感，进行扎实的军事训练。

简介：摘要：开展幼儿园教育既要满足幼儿自然发展的需求，又要将对幼儿的教育放进符合社会发展的需求中，这就使教师要了解幼儿的兴趣与需求的同时还要了解幼儿发展的方向与规律。游戏是幼儿最感兴趣的活动，这要求教师能够准确的将游戏与教学和生活之间结合起来，将教育融合进游戏当中，使幼儿园教授的内筒能够想游戏化与生活化发展，使幼儿能够健康的成长。

简介：摘要目的观察调强放疗联合多西他赛化疗治疗晚期鼻咽癌的临床疗效及不良反应。方法收集我院收治的46例晚期鼻咽癌患者，分为两组，实验组为调强放疗联合多西他赛化疗组，对照组为单纯调强放疗组，观察两组临床疗效及不良反应。结果实验组临床缓解率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），两组主要不良反应为放射性皮肤粘膜反应、口干、血液学毒性、胃肠道反应，两组发生率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论放化疗联合治疗晚期鼻咽癌疗效优于单纯放疗，未明显增加不良反应，患者可耐受。

简介：摘要目的观察奈达铂(NDP)与顺铂(DDP)胸腔灌注治疗非小细胞肺癌性胸腔积液的有效率及不良反应。方法对我科58例确诊为非小细胞肺癌并胸腔积液患者，行胸腔穿刺置管引流，待排尽积液后，分治疗组30例，予以胸腔灌注奈达铂，对照组28例，予以胸腔灌注顺铂，观察两组疗效及不良反应。结果奈达铂组控制胸腔积液有效率较顺铂组高(P<0.05)，奈达铂组胃肠道反应、肝肾功损害等不良反应发生率较顺铂组低(P<0.05)。结论奈达铂胸腔灌注治疗非小细胞肺癌性胸腔积液疗效优于顺铂，不良反应少且轻，患者耐受性好。

简介：摘要目的观察恩度(重组人血管内皮抑制素)联合顺铂腹腔灌注治疗卵巢恶性肿瘤腹腔积液的疗效及不良反应。方法对我科40例确诊为卵巢恶性肿瘤并腹腔积液患者，行腹腔穿刺置管引流积液后，治疗组予以腹腔灌注恩度及顺铂，对照组予以腹腔灌注顺铂，观察两组的疗效及不良反应。结果治疗组控制腹腔积液有效率较对照组高(P<0.05)，两组的不良反应发生率差异无统计学意义(P＞0.05)。结论恩度联合顺铂腹腔灌注治疗卵巢恶性肿瘤腹腔积液疗效优于单纯顺铂灌注，且未明显增加不良反应。