简介：摘要：在小学教学过程中，劳动教育是培养素养的关键，促进劳动教育质量和效率的提高发展。在教育部颁布的《中小学劳动教育指导纲要》中对学生劳动素养评价提出明确的要求：在教学过程中，要以劳动教育为教学目标，对劳动的过程和结果进行综合地评价，对学生劳动素养评价的标准进行完善，来有效地提高劳动教育的质量。学校在进行学生劳动素养评价体系构建时，要选取多元化的评价方式和评价内容，更注重学生劳动品质和习惯的培养，来促进劳动素养评价体系的完善，帮助学生养成良好的世界观，人生观和价值观。

简介：摘要：培养全面发展的人，贯彻“以人为本”的教育理念，是小学教育的目标和方向。而劳动教育作为促进人的全面发展的重要教育模块，在推动教育变革、促进教育目标达成的进程中起到不可替代的作用。2020年3月20日《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件印发，进一步将加强劳动教育提上日程，为劳动教育的有效落实提供了动力和方向。然而，在当前教育实践的过程中，由于受到固有观念、客观条件等因素的影响，劳动教育的真正落实仍面临诸多阻碍。本研究基于协同育人的视角探索发挥家庭和学校的育人合力，促进劳动教育有效实施的可行策略。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断发展，在小学教育建设过程中，德育是素质教育得以实现的重要途径，能促进小学生的健康成长和全面发展。随着新课程改革的深入推进，德育教育成为学校教学工作的重点内容之一。目前有一些小学片面追求升学率，重视学生文化课教学，轻视学生的精神文明建设，使学校的德育简单化、形式化。随着我国社会经济和科学技术的快速发展，传统德育模式已经不能满足现代学校育人目标需求，在一定程度上阻碍了德育教育作用的充分发挥。因此，重构小学德育建设尤为重要。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，国内的科技水平也随之高速发展，信息技术已完全融入民众的日常生活中，社会对信息人才的需求也越来越高，中小学信息技术具有为学生构建完善学科知识框架的责任，使学生在学习中具备基本的信息技能和信息意识。而信息技术的应用高度依赖正确价值观的引领，将德育融入学科教学中可指导学生从正确的角度对信息技术进行应用，同时可利用信息技术的教学内容优势强化德育效果，因此在中小学信息技术教学中渗透德育是可行且必要的。

简介：摘要：新课程的不断改革大潮中，信息技术在小学数学教学中辅助教学的价值不容忽视。本文将从利用信息技术扩充教学内容、利用信息技术创设情境性问题、利用信息技术突破教学重难点三个方面阐述信息技术给小学数学课堂带来的活力与创新。结合实际教学，从化抽象为形象，提高学生的理解力；加强师生互动，提高知识有效转化；营造动态情境，激发学生求知欲，落实核心素养等三方面分享笔者的实践研究。

简介：摘要：在新课改的推进下，小学班主任的教学任务是落实素质教育，提升学生的道德素养。因此，班主任要顺应时代发展潮流，掌握必备的信息技术并将其更好地运用到教育改革中，而且要能看到网络时代中存在的新问题，探索新的解决方案，提升学生的甄别能力，让学生获得全面发展。本文针对网络时代班主任德育管理的意义、问题、对策进行分析，以便为之后的相关研究提供一些参考。

简介：摘要：在日常教学活动中，设计适宜的教学方案是开展一堂好课的重要标准。在设计教学方案时，大多教师以提高学生英语学习成绩作为教学的主要目标，鲜少会有教师关注到学生对英语学习的内容是否感兴趣。小学阶段学生对英语知识的运用能力不强，即便能够完整地将一篇英文课文背诵下来，但是由于对英语自身不感兴趣，很少有学生会将课堂当中所学的英语知识应用到现实生活情景当中。因此，教师应重视学生在学习语言过程中能否对英语产生兴趣，以此充实课堂教学内容。

简介：摘要：在多媒体信息技术教育背景下，小学语文教学仅凭借教师一支粉笔、一张巧嘴的教学模式，已经难以满足小学生多样化的认知发展需求，把枯燥单一的语文知识讲授优化为现代科技引领的多样展示，才是构建有生机、有活力的语文课堂的根本途径。为此，教师必须把握多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用价值，实现现代技术和前沿教育理念的深化整合。

简介：摘要：在语文教学中，教师科学地运用思维导图能有效地提升学生的思维能力和心智水平。小学语文思维导图有利于提升学生的逻辑思维能力与实践能力，开发学生学习的主动性。通过思维导图有助于学生将复杂的知识进行简单化梳理，加深知识的记忆点，帮助学生培养自主学习能力，夯实语文基础，提升语文素养，提高课堂效率。

简介：摘要：进入二十一世纪，高校大学英语要主动适应信息时代带来的机遇与挑战，更新教学内容与模式，完善课程信息化教学资源体系，突出“复合型”人才培养，加快大学英语教师队伍建设。

简介：摘要：近年来，随着科技的进步，我国的教育事业得到创新。课程思政是新时期的教育教学目标，是摆在各科教师面前的重要教学任务，旨在培养和提高学生的综合素养，包括道德品质、思想觉悟、文化素养等等，这是培育新型人才的必经之路。当前，所有教师都需要紧锣密鼓的加强课程思政建设并后续实践做好准备和付出应用心血，如此一来，才可更好培育中国特色社会主义事业的合格接班人。

简介：摘要：在时代不断进步的过程中教育事业也迎来信息化时代，广泛应用信息技术的同时也给网络安全带来严峻考验。立足于教材中的内容实现课堂教学模式有效延伸以及扩展，从而使每个学生能够结合新时期发展的方向加深对相关知识的印象，并且在今后利用网络时能够具备自身的网络安全意识，合理的对待安全问题，从而保证学生可以更加合理的利用网络。因此在当前小学信息技术教学课堂中，培养学生网络安全意识是非常重要的，教师要加强对这一问题的重视程度，从而为后续的教育活动奠定坚实的基础。

简介：摘要：近年来，我国科技技术日益提升的过程中各个领域迎来更高的发展机遇。随之教育事业也在不断地进步和创新更多教育手段，实现出教育与科技的融合，实现出我们科技与教育的共同进步的教育理念，促使让我们国家的人才源源不断地涌出，致使在大幅度上能提高教师教学效率，以及学生的学业水平，也能够让学生接受课本知识的速度加快，并且微课这一出现，也给学生提供了一个学习交流的平台和机会，彼此交流学习上的问题。

简介：摘要：近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。随着科技的发展，随着信息时代的高速发展，信息技术走进了我们生活中的方方面面。在小学日常教学中开设信息技术课程，对培养学生信息技术能力帮助非常大。在实际教学中，教师通过有效地运用微课这种新型的教学模式，能够更好地激发学生学习信息技术的兴趣，让学生掌握信息技术知识。本文就微课在小学信息技术教学中的应用展开探讨。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。在信息技术课程的教学中，教师可巧借项目式教学法，充分尊重学生的课堂主体地位，以其实际需求来开展教学。整个教学以学生的学习进度为主，理论与实践相结合，达到了让其深入学习的目的，逐步提升了学生的信息技术素养，为其全面发展奠定了良好的基础。本文就小学信息技术高效课堂的构建策略展开探讨。