简介：摘要：小组合作学习法是以学生为主体，在教师的指导下，通过合理分组、分工和互动等方式进行教学活动。该方法具有优点与特点，首先从理论上分析了历史中“听、说”式交际情境的重要性；其次对七年级教科书中运用到传统小组合作学习法提出一些自己认为可行且有效的策略。
小组合作学习法在七年级历史教学中的应用策略
