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小组合作学习法在七年级历史教学中的应用策略

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摘要摘要：小组合作学习法是以学生为主体，在教师的指导下，通过合理分组、分工和互动等方式进行教学活动。该方法具有优点与特点，首先从理论上分析了历史中“听、说”式交际情境的重要性；其次对七年级教科书中运用到传统小组合作学习法提出一些自己认为可行且有效的策略。

DOI 0dpezv8x42/7743669

作者盘健云

机构地区岑溪市第六中学 543200

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词合作学习历史教学策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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