简介：摘要：《英语新课程标准（2022年版）》指出：听、说、读、写是小学英语阶段学习和使用英语的必备技能，而英语写作是这四项基本技能的重要组成部分。基于主题意义背景下的英语课堂教学已成为一线教师的重要研究方向，本文从主题意义背景下探究提高小学英语写作能力的方法，旨在提高学生的核心素养。
简介：【摘要】基础教育课程改革在全国逐步展开，《英语新课程标准（2022年版）》应运而生。新课程标准对比旧课程标准而言，在课程性质、基本理念、课程目标、实施建议等方面都有所不同。因此，英语教师应以新课标为导向，对课堂教学进行改革，以提高教学质量。本文基于新课程标准背景，发现课堂教学中存在的问题，探索小学英语提高课堂效率的策略，以提高学生的学习兴趣，提升教学质量。
简介：寂寞,是德国核心古典大学观之一,它对世界大学和我国大学产生了深远的影响。唯有守住内心的那片宁静,不受喧嚣世俗的影响,才能专心于研究。中国的大学应该坚守寂寞的理念和品格,专注于学术的发展。当前中国高校中存在着快节奏的生活、物欲利益等诱惑使学生与“寂寞”相离、实用主义的影响使学生与“寂寞”相离等问题。针对这些问题,本文提出了中国大学为学生创造“寂寞”的环境,在多领域积极践行“寂寞”的理念,加强对师生“寂寞”的熏陶等建议。
主题意义背景下的小学英语高年级写作教学探究
新课程标准背景下对小学英语课堂教学实践的思考
德国古典大学观之“寂寞”对我国大学的影响及启示
