简介：摘要：小学科学学科，是一个提高学生探索能力和科学态度等综合素质提高的基础学科，所以教师们都非常重视此课程的教学工作，并试图把其他学科知识与之相互融通，希望学生们能够在科学探索过程中高效掌握科学知识，同时也深刻感受到科学知识的综合性。融合其他学科知识的科学知识将变得更加丰富和多样化，学生们参加课堂活动时的兴趣和效能也将相应提高，同时学生的核心素质和综合创新能力也将会进一步增强。
简介：摘要：小学数学的知识点虽然比较少，重点与难点也还算清晰，但在学习方面仍然有很多学生会感觉比较吃力，究其原因在于学生对于知识结构不是很清楚，在数学学习方面缺少最基本的思想方法，全凭死记硬背。数学作为基础学科中一门连续性较强、灵活性较大的科目，教师在教学中不仅要让学生清楚相关的概念与公式、法则，还应当寻找学习这门学科的切入点，以培养学生的数学思维和数学思想，实现学生数学能力的提升。
立足科学学科 开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
小学数学教学中数学思想方法浅谈
