简介：摘要： 在职业教育中，实现信息化教与学是当前教学的主要目标。面对疫情、面对信息技术的高速发展，凭借单一资源进行教与学，无法满足学生多样化的追求，因此，构建“云端学习包”成为主流。通过调研旅游专业学生和教师，深入掌握师生对于云端学习包需求，构建云端学习包模型，以求自主学与优质教。
简介：摘要：教学环境是影响教学活动的各种外部条件，教学环境的好坏直接影响教学质量的高低。本文从教学物理环境、教学资源环境、教学人文环境三个方面提出了如何构建“以学生为中心”的旅游专业教学环境。
简介：摘要：“两级多元化”的评价制度是指对学生学业的评价不仅要重视传统的结果评价，更要注重过程评价，对学生的学业评价主体、评价内容和评价方法应是多元化的。这既是提高课程改革深度的需要，也是为社会培养合格人才的需要。建设两级多元化的学业评价制度，需要更新评价理念，确定合理的评价指标，建立相关的课程评价组织等。
基于自主学习的云端学习包的构建——以“旅游文化”课程为例
浅议中职旅游专业教学环境的构建
论中职旅游专业两级多元化的学业评价制度
