简介:摘要: 在职业教育中,实现信息化教与学是当前教学的主要目标。面对疫情、面对信息技术的高速发展,凭借单一资源进行教与学,无法满足学生多样化的追求,因此,构建“云端学习包”成为主流。通过调研旅游专业学生和教师,深入掌握师生对于云端学习包需求,构建云端学习包模型,以求自主学与优质教。
简介:摘要:教学环境是影响教学活动的各种外部条件,教学环境的好坏直接影响教学质量的高低。本文从教学物理环境、教学资源环境、教学人文环境三个方面提出了如何构建“以学生为中心”的旅游专业教学环境。
简介:摘要:“两级多元化”的评价制度是指对学生学业的评价不仅要重视传统的结果评价,更要注重过程评价,对学生的学业评价主体、评价内容和评价方法应是多元化的。这既是提高课程改革深度的需要,也是为社会培养合格人才的需要。建设两级多元化的学业评价制度,需要更新评价理念,确定合理的评价指标,建立相关的课程评价组织等。
基于自主学习的云端学习包的构建——以“旅游文化”课程为例
浅议中职旅游专业教学环境的构建
论中职旅游专业两级多元化的学业评价制度