简介：摘要：就初中阶段的语文教学来说，内容相对丰富且知识点繁多，无形之中增强了课程教学的难度，对此大多数的语文教师会将教学的重点放在知识点的讲授上，而忽视学生兴趣的培养，导致教学效果始终无法得到有效的提升，同时也不利于学科素养的培养，严重阻碍学生的全面健康发展。本文也正是基于初中语文教学现状，引入生活化教学，提出相关的教学策略，以此来突破语文教学困境，推动教学质量的提升。
简介： 摘要：随着科学技术的进步，信息技术应用日益普及，广泛应用于各领域。对于高职来说，也应该紧跟时代步伐，积极运用现代先进技术来促进高职教育事业的发展。儿歌弹唱作为学前教育的主要手段之一，也应该重视教学质量的提升。教师如何将儿歌弹唱融入到教学活动之中，如何对学生的儿歌弹唱能力进行培养，需要重视。通过对学生弹唱能力的培养，能取得较好效果，充实他们的实践能力和精神世界。文章主要就儿歌弹唱能力的培养在学前音乐教学中的重要性进行分析，并利用信息技术进行学前儿歌弹唱能力提高的探索。
实施课堂教学生活化，走出初中语文教学困境
浅谈信息技术对学前儿歌弹唱教学质量提升的开发研究
