简介:摘要:研究生教育是我国高等教育的最高层次,肩负着为社会发展提供高素质、高层次人才的重任。学术型研究生教育作为我国研究生教育的一部分,发展较早,影响也较大。其培养核心---学术能力的培养,既是研究生教育的内在要求,也是国家科技发展对学术型研究生教育的期许。在研究生学术能力培养的过程中,导师指导的作用尤为重要。本文旨在通过实证调查研究两者之间的关系,探讨导师指导与全日制学术型硕士生学术能力的相关程度以及导师指导的哪些方面会影响硕士生的学术能力。
简介:摘要:课堂沉默是学生规避风险的必备手段,是参与课堂的一种方式,是体悟课堂的行为习惯,是对抗权威的自我保护。从教师层面分析,学生出现课堂沉默的原因在于教师对学生作为独立个体的忽视,对课堂沉默视而不见,惯常思维的限制以及主观意识的压迫。对课堂沉默现象进行思考,教师要体会人性本质,时刻尊重学生;善于运用语言,引导学生表达;衡量言说沉默,把握深切适度;注重情感交融,促进师生交往;预留时间空间,还原教育意义;养成反思意识,生成教育智慧。
简介:新的社会阶层人士是当前统战工作新的着力点,自由职业人员作为其中一个重要组成部分,急需加强统战工作研究。开展自由职业人员统战工作对引领自由职业人员健康成长、巩固爱国统一线线、促进经济社会发展具有重大现实意义。为此,必须在深入了解和把握他们的利益诉求、价值观念、参政意愿基础上,积极探索当前开展自由职业人员统战工作的有效途径与方法。
导师在研究生学术能力培养过程中的作用
教育的异面—基于大学生课堂沉默现象的思考
新形势下自由职业人员统战工作研究