简介:摘要:本文深入分析了当前初中物理作业设置存在的问题,并针对性地提出了创新型作业设计的探索策略。文章指出,传统作业模式往往存在内容单调、缺乏实践性和创新性等问题,无法有效激发学生的学习兴趣和潜能。为此,本文提出了创新型作业设计的思路和方法,旨在通过设计具有探索性、实践性和开放性的作业题目,培养学生的创新思维和实践能力。文章强调,创新型作业设计不仅能够解决当前作业设置中存在的问题,还能够促进学生的全面发展,提升教师的教学水平。因此,本文的研究对于推动初中物理教学的改革和创新具有重要意义。
简介:摘要本研究旨在对ComBat方法去除脑静息态功能MRI影像指标的设备间异质性效果进行评估。首先收集2名健康男性被试在27个中心的28台MR设备的脑静息态功能MRI数据,并提取自发神经活动低频振幅(ALFF)和局部一致性(ReHo)指标。使用ComBat方法对ALFF和ReHo指标的设备间差异进行校正,针对每名被试,利用组内相关系数(ICC)评估ComBat方法校正前、后ALFF和ReHo指标在设备间的一致性。结果显示ComBat校正前两名被试的ALFF及ReHo在28台设备间、3个厂家间、同一厂家不同设备间的ICC值均较低(0.001 2~0.757 0),ComBat校正后所有ICC值均有所提高(0.472 9~0.970 0)。说明ComBat方法能有效去除设备间的异质性,提高ALFF和ReHo指标的一致性。
简介:摘要:目的:讨论分析以护士为主导的分组管理模式对血液透析护理质量的影响。方法:选择来我院接受血液透析治疗的患者为研究对象,随机抽选68例并均分为两组。一组命名为对照组(34例),一组命名为观察组(34例)。对照组患者采用常规护理模式。观察组患者采用以护士为主导的分组管理模式。对比两组患者接受不同护理管理模式后,透析效果及营养学指标分析比较,同时观察两组患者出现不良事件的发生概率。结果:通过对两组的数据值进行分析比对,可以看出观察组护理质量明显优于对照组。结论:通过研究发现,血液透析患者接受以护士为主导的分组管理模式进行护理,其血液透析质量明显提高,发生感染、血栓以及功能不良等不良事件概率明显降低,有效提升患者的生存质量,值得在临床上推广应用。