简介：摘要：在幼儿园亲子活动的具体发展过程中，教师必须有效构建自己的整体规划角色，发挥主持人和全程指导的作用。比赛的设计过程中，要充分考虑幼儿园的实际情况，进一步听取家长的意见和相应建议。有必要将当前的教学目标和相应的课题充分结合起来，使整个亲子游戏的乐趣和灵感得到全面提高，使整个家长参与游戏的能力大大提高，从而使家长的课堂得以提高。
幼儿园亲子游戏活动指导策略
