简介：摘要：本文旨在探讨德育素养在高中德育教育中的跨学科整合研究。首先，明确德育素养的概念与内涵，强调其在培养学生道德品质、人际关系和社会责任等方面的全面综合素养。其次，探讨跨学科整合理论与德育素养的关联性，指出跨学科整合作为一种教育方法，在德育培养中具有重要作用，能够拓展德育课程的深度和广度。

简介：摘要：课堂教学是实施教育信息化的关键环节，而板书又是课堂教学不可或缺的重要途径。交互式电子白板为实现传统黑板和现代多媒体教学的无缝连接提供了有效的解决方案。在介绍交互式电子白板构成的基础上，分析它的主要功能及其在课堂教学中的优势，并通过案例分析和问卷调查的方法，论证它在课堂教学中的有效性和适用性。

简介：【摘要】生物化学作为生物学中发展最快的一门前沿学科，在生命科学、基础医学及临床医学等领域具有举足轻重的作用。因其内容广泛、知识点零散、概念抽象复杂，为教育教学工作带来了较大的压力。生物化学教学一直所面临的重大问题是如何激发学生学习的兴趣和最大程度地提高课堂质量。随着信息技术的发展和网络的普及，“微课”和“翻转课堂”的教学理念应运而生，并逐渐成为学者关注的热点。结合生物化学课程自身特点以及对“微课”和“翻转课堂”的认识，探究将“微课”与“翻转课堂”引入生物化学课堂教学的可行性和必要性，以及将它们应用到教学实践中的具体方案。

简介：摘要：现阶段，在我国社会经济、生产力水平高度发展的背景下，社会对人才的需求日益增高，这也意味着学校在学生教育方面，必须与时俱进，我国开始全面推行新课程改革，旨在为社会更好的发展，培养更多全面发展的人才。在高中阶段，数学是及其重要的一个科目，对于一部分学生来说，相比较于小学、初中时期，高中阶段的数学开始变得困难起来，这就为高中数学教师的教学工作，提出了更多的要求。基于此，本文首先将对圆锥曲线教学中存在的问题进行分析，其次，本文将根据问题提出相关的策略。希望能为高中数学课堂质量的提升提供有效的意见。

简介：摘要：随着国内煤化工行业的迅速发展，大型煤化工项目逐渐增加，输煤系统的规模也随之上升，因而对其控制方式、运行稳定的要求越来越高。对于以往小规模的输煤系统，常采用从现场设备到控制室的硬接线方案，但对于大型煤化工项目，因现场设备布置比较分散、数量较多且离控制室较远，若仍采用以往设计方案，会导致控制电缆需求量增多、成本增加，对设计、排查故障带来麻烦，而且会影响系统的稳定运行。

简介：摘要：随着经济社会的发展和人们生活质量的提高，为了提高核心竞争力，火力发电厂应该积极利用智能燃料管理系统。在燃料管理系统和计划使用燃料的火电机组智能管理系统中，应加强对燃料的检查，利用数字技术实现智能管理，以保证企业的经济效益。

简介：摘要：长期以来，我国电煤供需矛盾较为突出，使得众多燃煤电厂的燃烧煤种煤质不稳定且偏离设计值，影响了机组运行的安全性、经济性、环保性。基于成功研发的斗轮机全自动集中控制系统，以智能配煤掺烧为目标，建立一套具有实时数据、实时管理决策和实时执行控制的智能燃料实时管控系统，对电厂安全经济运行具有非常重要的意义。

简介：摘要肌萎缩侧索硬化（ALS）是一种主要累及上下运动神经元的进行性致命性神经系统变性病，病因及发病机制未明。随着ALS遗传学的发展，基因检测逐渐进入临床实践，对辅助患者诊断、预后判断，遗传咨询及基因治疗等有一定意义，但其中涉及诸多值得探讨的问题。本讲座从医师及患者两个角度概述目前对基因检测用于ALS临床实践的前景及问题。

简介：摘要：在燃煤锅炉运行过程中，由于外部环境的干扰导致其燃烧以及汽水等两个环节运行存在不稳定状况，为了更好的保证其运行稳定性，需保证外部符合需求相同，保证输出蒸汽质量，有效的条件两个环节协调性，从而保证气压以及燃烧等指标满足锅炉正常运行状况。

简介：摘要：要想对电厂锅炉运行技术进行节能升级，首先，就要找到锅炉能耗比较大的根本原因，然后对原因进行分析探讨，得出具有针对性的解决方案，其次就是要提高电厂锅炉在运行时候的管理水平，因为在技术得到升级之后，管理水平若是无法适应新型的锅炉运行方式，那么节能升级将毫无意义，只有节能技术与电厂锅炉运行管理水平同步提高，才能达到节能的目的。

简介：摘要：火力发电需要使用大量的煤炭，而输煤皮带为发电过程起到了输送保障。但由于长时间运输煤炭，导致了输煤皮带产生损坏。输煤皮带的损坏，对发电厂的工作产生了阻碍。为了保障发电厂正常运转，延长输煤皮带的使用寿命就成为重中之重。基于此，本篇文章对电厂输煤皮带损伤原因与对策进行分析，以供参考。

简介：摘要：大数据在信息时代的大背景下应运而生，很多公司和企业纷纷借助大数据进行管理，这不仅在一定的程度上提升了管理的效率，还提升了管理质量，加强了联系。电厂的燃料精细化管理也是在大数据的背景下被提出，并通过大数据推动了其精细化管理水平的提升。基于此，本篇文章对基于大数据下的电厂燃料精细化管理进行研究，以供参考。