简介：摘要：改革开放以来，我国对教育事业加以重视，英语作为外来学科，在语言教育中受到关注。随着教育行业的深刻变革，如何引导学生进行深度阅读学习，进一步提升阅读学习的效果，成为众多教师所关心的问题。深度学习模式是一种沉浸式学习模式，教师要想方设法引导学生沉浸于学习过程，在学习中实现思想的翱翔，透彻对知识之间的逻辑关系、要点含义等进行理解。但由于深度学习模式的运用相对较为复杂，涉及导读、研读、升华等多环节，所以实践中一些初中英语教师对这种方法的运用还存在一些问题。文章围绕此内容进行了研究，以初中英语阅读教学为对象，分析深度学习模式的具体运用策略。
简介：摘要：班主任的管理工作需要随着时代的发展而发生变化，现在学生的心理和成长的环境都发生了很大的变化，传统的管理方式已经起不到很好的效果，班主任就需要结合具体的发展情况，采取合理的方式，对班级的每一个学生都要进行全面的了解，并加入新的教学思想，这样能够给予学生更好的指导，为班级的发展创造良好的条件，这样能够吸引学生的学习兴趣，使得学生能够积极主动地配合自己的工作，这样大家就能朝着共同的方向发展，从而切实地解决实际问题。
简介：
初中英语深度阅读教学策略探究
探索如何提高初中班主任管理工作效率
班主任班级管理之我见
