简介：摘要：通过“体验式”学习模式，让学生在通过课堂实际操作、角色体验等方式让学生在体验的过程中感悟道德与法治在我们每个人的生活中，从而升华道德法治理念，增进核心道德法治核心素养的形成。
简介：
“体验式”学习在小学《道德与法治》教学中的运用
浅谈新课程小学数学课堂教学的体会
试探品德多元评价的操作
