简介：摘要：数学学科不同于其他语言类学科，它是一门明算理、重练习的抽象类学科，因其学科特性可能会导致数学课堂变得过于沉闷程序化，小学生更加喜欢轻松活跃、充满乐趣的数学课堂，而沉闷的课堂会让学生丧失学习欲望，降低教学效果，本文就如何在小学数学教学中培养学生学习的兴趣作了探讨和分析。
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
