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浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

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摘要摘要：数学学科不同于其他语言类学科，它是一门明算理、重练习的抽象类学科，因其学科特性可能会导致数学课堂变得过于沉闷程序化，小学生更加喜欢轻松活跃、充满乐趣的数学课堂，而沉闷的课堂会让学生丧失学习欲望，降低教学效果，本文就如何在小学数学教学中培养学生学习的兴趣作了探讨和分析。

DOI 7dmy758ydn/6216378

作者罗竞植

机构地区广西贺州市昭平县巩桥中心小学阳洞教学点 546806

出处《中国教工》 2022年7期

关键词小学数学学习兴趣趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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