简介：摘要：在新课标下，为了使每个学生物理素养能够获得均衡性的发展，在班级教学中，教师要加强对分层式教学模式的科学实施，为不同层次的学生发布相关的学习任务，使每个学生能够逐渐地开阔自身的学习思维，积极地配合教师来完成知识内容的高效率学习，突破自身在学习中存在的各种束缚之处，使班级教学效果能够得到进一步的保障。因此教师需要增加分层教学在课堂中所占据的比例，更新现有的课堂教学模式，提高整体的教育效果。
初中物理教学中实施分层教学的实践探讨
