简介：【摘要】目的：探讨情景模拟教学法在骨科护理带教的应用价值。方法：将我院 80例骨科护理实习生，数字表随机法分二组。对照组给予常规法带教，实验组实施情景模拟教学法。比较两组教学满意度、理论成绩和实践技能。结果：实验组教学满意度高于对照组，理论成绩和实践技能高于对照组，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：骨科护理实习生实施情景模拟教学法效果确切，可提高骨科护理实习生的技能掌握水平和满意度。
情景模拟教学法在骨科护理带教的应用研究
