简介：摘要大千世界，人与人由于各方面都存在一定的差异性，开展分层次化的授课是非常必要的，也是落实新课改和素质教育的必然要求。针对的初中历史课堂教学来说，开展层次化的授课可以让教师充分的了解学生，针对性的优化设计教学内容、教学过程和教学方法，做到有教无类，因材施教，促进每一位学生的发展。有效的分层次化教学还能实现学生之间的互帮互助，在分层次的同时还能优化学生资源配置，实现学生之间的融合，对提升课堂教学质量，促进初中历史教学的长远发展具有一定的积极意义。
初中历史课堂如何开展分层教学研究
