简介:摘要:对于小学语文教学来说,培养学生学习的兴趣比让学生单纯掌握知识更为关键,学生只有在对语文产生热情之后才能积极主动地汲取知识。教师在课堂中实行情境教学法,不仅满足了学生的学习需求,也提高了学生的学习热情。本文将从创设真实情境、美感培养、文化浸染、提升能力这几个方面探讨如何在小学语文课堂中进行情境教学,提升学生的学习能力,促进学生的全面发展。
小学语文情境教学法的实践探索