简介：摘要：对于小学语文教学来说，培养学生学习的兴趣比让学生单纯掌握知识更为关键，学生只有在对语文产生热情之后才能积极主动地汲取知识。教师在课堂中实行情境教学法，不仅满足了学生的学习需求，也提高了学生的学习热情。本文将从创设真实情境、美感培养、文化浸染、提升能力这几个方面探讨如何在小学语文课堂中进行情境教学，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。
小学语文情境教学法的实践探索
