简介：摘要：目的：研究个性化系统性护理干预在支气管哮喘患者中的应用效果。方法：2023年1月-2023年12月，选择80例在我院接受治疗的支气管哮喘患者为研究对象，并将其随机分为两组，每组40例，对照组采取常规护理，观察组采取个性化系统性护理，观察两组的护理效果和生命质量。结果：就生命质量和护理效果而言，观察组均高于对照组（P<0.05）。结论：将个性化系统性护理干预应用在支气管哮喘患者中可以提高患者的生命质量和护理效果，个性化系统性护理干预值得在临床大力推广。

简介：摘要：本研究旨在探究如何培养小学生的数学学习兴趣。通过文献综述和实证研究，分析了影响小学生数学学习兴趣的因素，并提出了一系列有效的培养策略。研究发现，创设有趣的数学学习环境、激发学生的好奇心、注重游戏化教学、鼓励积极参与等方法对于提升小学生数学学习兴趣具有积极作用。此外，家庭、学校和社会等多方面的支持也是培养学生数学学习兴趣的关键。综上所述，本研究为促进小学生数学学习兴趣的培养提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：目的：研究健康护理行为干预在阻塞性睡眠呼吸暂停综合征中的应用效果。方法：选取我院于2022年7月至2023年7月收治的80例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者，随机分为两组，每组40例，研究组实施健康护理干预，而常规组实施常规护理干预。观察两组的临床恢复效果和护理工作的满意度。结果：相较于常规组，研究组患者临床恢复效果更好（P＜0.05），研究组患者对护理工作的满意度明显高于常规组（P＜0.05）。结论：健康护理行为干预可提高患者的临床恢复效果，提升患者对护理工作的满意程度，值得临床推广。

简介：高职辅导员是学生管理工作中的一个重要角色.高职辅导员要做好严父、慈母、良师、益友四种角色定位,并善于根据不同的具体情况做好角色的转换,以充分发挥辅导员在学生管理工作中的重要作用.