简介：摘要：本文探讨了问题导学法在初中数学教学中的应用，旨在通过设计具体问题、直观问题、启发性问题和互逆问题，引导学生主动思考、深入探究，从而提高学生的数学学习兴趣和解决问题的能力。本研究对于改进初中数学教学方法、提高教学效果具有一定的参考价值。
简介： 摘要：本研究以信息技术背景下的初中数学教学为背景，探讨了“翻转课堂”在数学教学中的实际应用。研究发现，“翻转课堂”借助信息技术的支持，通过课前自学、任务引导、技术加持和智能评价等方式，能够提高学生的学习效果和自主学习能力，优化数学互动反馈。然而，在实施“翻转课堂”时需要教师和学生的共同努力，以及对信息技术的熟练运用和合理利用。
基于问题导学法的初中数学教学研究
信息技术背景下的初中数学教学研究——“翻转课堂”的实际应用
