简介：摘要探究性学习是学生在学科领域或现实生活情境中，从问题或任务出发，通过模拟科学研究情境和途径，发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动，以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.探究性学习也是学生从未知到已知的自主探求的经历，是感知、认知、体验的过程，包括了挫折与失败，成功与喜悦。
简介：摘要数学课程是有效培养学生逻辑思维能力、问题解决能力、创新能力与数学素养的重要途径之一,因此,在小学数学教学中,教师也要抓住数学的学科特点,深入挖掘其教育价值,采取有效措施努力上好数学课,提升教学的有效性。本文主要研究了如何提升小学数学教学的有效性,希望可以有效促进小学数学教学质量的提升,有效推动我国数学教育事业的可持续发作。
浅议小学数学探究性学习方式的研究
如何上好小学的数学课
