简介：摘要：新时代的教育对教师与学生的地位有着不一样的定义，教师与学生应当是互相平等的，教与学二者应当是平等的。在课堂中教师与学生之间的平等才能够更好的营造民主、和谐的教学氛围，优化人才培养的基本条件。新时代、新内容、新要求，教师应当革新教学理念，完善教学措施，实现数学课堂的平衡。
构建教师导学与学生自主求知平衡的初中数学课堂
