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  • 简介:摘要:在教育改革的不断推进中,课程思政理念与小学思政课程实现了全面融合,使教师认识到了在思政课程教学中渗透中华传统文化的重要性,且有助于提升小学思政课程的深度和广度,实现全面育人目标。教师应在小学思政课程教学中立足培养学生良好的文化意识,以提升学生的文化素养为本位,实现对小学课程思政教学体系的创新和优化,提升学科教学的有效性。文章以小学思政课程为研究对象,就优秀传统文化与小学思政课程融合的意义与路径展开简要探讨。

  • 标签: 优秀传统文化 小学思政课程 融合
  • 简介:摘要目的分析赋能心理护理干预对癫痫患儿直接照顾者负性情绪、心理韧性及生活质量的影响。方法选取2019年9—12月安徽省儿童医院神经内科收治的150例癫痫患儿的直接照顾者150名作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(n=74)和试验组(n=76),对照组给予常规心理护理,试验组给予赋能心理护理,比较两组患儿直接照顾者的负性情绪、心理韧性、生活质量。结果干预后试验组患儿直接照顾者的SAS、SDS得分均低于对照组,WHO生活质量测定量表、成人心理弹性量表得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论赋能心理护理能改善癫痫患儿直接照顾者的心理状态,提高其心理韧性和生活质量。

  • 标签: 癫痫 生活质量 儿童 照顾者 赋能心理护理 负性情绪