简介：摘要：基于初中历史教学的核心素养分析，可以引导学生正确理解历史，培养学生良好的核心素养，然而，教师应该意识到塑造学生的核心素养是一个持续的过程，初中历史教师应遵循教学改革的步伐，不断优化教学方法，从角度、多层次、优化课堂教学，创造精彩、丰富的历史课堂，让学生对历史更感兴趣，可以更积极地学习、探索历史，从历史学习感受其魅力，让教师更顺利地实现有效教学的目标。
简介：[摘要] 要当好班主任，更要当一名智慧型的班主任，需要我们在工作中讲究技巧，懂得“放手”，懂得“弃权”，懂得“偷懒”。让我们能走进学生的心灵与学生共鸣，教会学生自我管理的班级管理办法，才能把最辛劳的工作变成最快乐、最幸福的事业！
简介：摘要：基于梁衡的游记散文《壶口瀑布》的特点，围绕“小处落笔终成大观”的专题来探讨作家相关游记散文的特点，将文本的解读与新的思想结合起来，推动学生深入理解，发展高级思维，指向深度学习。
简介：十八岁那年我离开学校步入社会，涉世不深的我一时间没有了方向，赋闲在家半年后，老父承包了《贵州电视报》的经营权，第一次抱着报纸有些不知所措，从来没有接触过生意的我羞涩中走上街头，最怕看到路人投来的异常的眼神，也怕遇上昔日的学友们，
初中历史教学中学生核心素养的培养
做一名智慧型的班主任
指向深度学习的群文阅读教学——以《壶口瀑布》的群文阅读教学为例
品味人生
