简介:【摘要】在新课改的背景下,数学教学越来越重视激发学生的学习兴趣,重视学生的思维过程。在小学阶段,小学数学教学越来越重视创设有效的问题情境来解决实际问题,将具体问题进行分析,并引导学生对具体的问题产生思考。小学阶段的学生,对生活充满了好奇,而数学又来源于生活,那么将二者有机的结合起来,利用学生的好奇心,巧妙的设置有效问题情境,激发学生学习数学的兴趣,从而提高学生的数学水平。
简介: 摘要: 众所周知,语文教学是围绕语文课本展开的,如果说小学语文阶段是在着重夯实学生的语文基本功的话,那么在初中阶段,则是提升能力的黄金阶段,这个阶段学生的学习能力是很出色的,那么作为语文教师在课堂中则要适当加大难度,让学生在课文当中深入思考,体会课文当中揭示的深刻内涵。随着国家逐步推进素质教育,对于语文教学的要求也越来越高,阅读是语文教学中最重要的一个环节,也是语文教学的关键所在。语文阅读能力的提升,有利于学生对作者所要表达的含义的深刻理解;有利于提高学生的文化修养;有利于学生语感的培养。因此,在初中语文的阅读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。
简介:〔摘要〕学生学习过程需要每位学生积极,主动学习,教师应为学生创设民主,平等,活跃的学习气氛,以激发学生的学习兴趣,让学生更好地主动参与学习活动,真正体验动手操作的乐趣,在实践中理解、增长知识。教师在教学过程中为学生提供良好的学法指导,让学生体验到成功的快乐。从小培养学生良好的学习习惯,并给予学生正确的鼓励评价,使每一位学生主动去学习,真正体会数学学习的快乐和意义。