简介：摘要：实验是物理教学的基础，也是学生掌握物理规律和本质的关键。为了强化新课改下的教育教学策略，广大教师需要结合当前物理实验教学中存在的问题，突破传统的教育思维模式，大胆探索和完善实验教学的方法和途径，从而达到优化物理教学的目的。
简介：摘要目的为了比较切开挂线术、切开引流术、肛瘘剥离结扎术三种手术治疗肛瘘效果，探讨治疗肛瘘手术方式的选择。方法将60例低位肛瘘患者随机分为3组，每组20例，治疗组（A组）采用肛瘘切开挂线术治疗，对照1组（B组）采用肛瘘切开引流术治疗，对照2组（C组）采用肛瘘剥离结扎术治疗，并比较其疗效。结果治疗组与两对照组在治愈率、复发率有显著性差异（P＜0.05）。结论结果表明，切开挂线术治疗肛瘘疗效确切，易于操作；肛瘘剥离结扎术肛门功能损伤较少，复发率较高，有发展的前景。
基于新课标的高中物理实验教学的创新路径探索
三种手术治疗肛瘘临床疗效分析
