简介：摘要：目的：探讨流程化护理在疫情预检分诊护理中的应用价值。方法：按照课题要求起始-截止时间展开，共有案例对象50例入组，从门诊对象中筛取，经随机数字分组后，分别对案例对象应用流程化护理预检分诊管理（观察组，n=25）与常规护理预检分诊管理（对照组，n=25），对比不同预检分诊管理模式对患者的应用效果。结果：观察组中患者挂号时间、检查等待时间均低于对照组，（p＜0.05）；该项目（满意度评价）统计值中，观察组/对照组：（95.26±4.09）分＞（90.92±3.84）分，（p＜0.05）。结论：流程化护理在疫情预检分诊护理中的应用价值显著，可参考实施。

简介：摘要：在传统的数学教学模式下，教学内容苦涩难懂、教学效率低下，采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式，当前创新传统的教学方式势在必行。因此，为了提高数学教学效率，教师应改变传统的教学方法，重视例题教学和习题教学，逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性，加强对数学知识的理解掌握程度，以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。

简介：摘要：在传统的数学教学模式下，教学内容苦涩难懂、教学效率低下，采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式，当前创新传统的教学方式势在必行。因此，为了提高数学教学效率，教师应改变传统的教学方法，重视例题教学和习题教学，逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性，加强对数学知识的理解掌握程度，以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。