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  • 简介:摘要:目的:探讨流程化护理在疫情预检分诊护理中的应用价值。方法:按照课题要求起始-截止时间展开,共有案例对象50例入组,从门诊对象中筛取,经随机数字分组后,分别对案例对象应用流程化护理预检分诊管理(观察组,n=25)与常规护理预检分诊管理(对照组,n=25),对比不同预检分诊管理模式对患者的应用效果。结果:观察组中患者挂号时间、检查等待时间均低于对照组,(p<0.05);该项目(满意度评价)统计值中,观察组/对照组:(95.26±4.09)分>(90.92±3.84)分,(p<0.05)。结论:流程化护理在疫情预检分诊护理中的应用价值显著,可参考实施。

  • 标签: 流程化护理 疫情 预检分诊护理 应用价值
  • 简介:摘要:在传统的数学教学模式下,教学内容苦涩难懂、教学效率低下,采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式,当前创新传统的教学方式势在必行。因此,为了提高数学教学效率,教师应改变传统的教学方法,重视例题教学和习题教学,逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性,加强对数学知识的理解掌握程度,以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。

  • 标签: 初中数学 例题 习题 教学设计研究
  • 简介:摘要:在传统的数学教学模式下,教学内容苦涩难懂、教学效率低下,采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式,当前创新传统的教学方式势在必行。因此,为了提高数学教学效率,教师应改变传统的教学方法,重视例题教学和习题教学,逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性,加强对数学知识的理解掌握程度,以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。

  • 标签: 初中数学 例题 习题 教学设计研究
  • 简介:摘要:目前,我国经济发展十分迅速,建筑工程也在快速发展。 在土建施工管理过程中,桩基保证了建筑物整体结构的安全稳定性,是提高整体施工质量的重要组成部分。因此,应不断优化桩基施工工艺,明确其施工要点,优化施工方案,进行施工现场的调查和搜索,选择科学合理的施工工艺,有必要确保桩基技术的有效应用,为建设整个工程打下良好的基础。

  • 标签: 建筑工程 土建施工 桩基础技术要点
  • 简介:摘要:目前, 随着我国人们的生活水平不断提高 ,而房屋建筑作为保障人们日常生活的关键,越来越受到人们的关注。在房屋建筑工程施工过程中,相关人员要想保证整体的施工质量,就必须加强外墙防渗漏施工,因为一旦外墙出现了渗漏问题,那么不仅影响到房屋的美观,也会直接降低该建筑的施工效果。文章主要针对外墙防渗工程技术在房屋建筑工程中的应用展开分析,然后结合各方面因素提出相应的解决对策,希望能够提供一定的帮助。

  • 标签: 外墙 防渗工程技术 房屋建筑工程 应用
  • 简介:摘要我国配电网长期以来无功匮乏,使得网损严重,甚至会出现电压崩溃的现象,不利于配电网系统的稳定、安全运行。因此,只有切实解决有源配电网无功补偿的问题,才能够实现配电网系统的稳定性,提高配电网系统运行效率,减少无功耗损,实现节能降耗的目标。本文提出了利用电力电子变压器对有源配电网进行无功优化,并通过构建分布式电源、储能元件和电力电子变压器在内的有源配电网无功优化模型,结合粒子群优化的方法进行计算分析,最终获得有效的仿真结果,实现有源配电网无功优化的目标。

  • 标签: 电力电子变压器 有源配电网无功优化 应用
  • 简介:摘要在当前道路桥梁施工过程中,容易引发各种原因而导致桥梁出现裂缝的情况,最终导致道路桥梁质量出现问题。在施工中,只有通过完善的预防措施才能有效避免在施工过程中出现裂缝的情况,并将道路桥梁出现裂缝的危害降到最低程度。因此,通过深入分析道路桥梁施工过程中裂缝产生的原因,找出相关的控制和预防措施,才能进一步提高我国道路桥梁施工质量。

  • 标签: 道路桥梁 施工裂缝 预防措施
  • 简介:美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”在教学中。所谓赏识就是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心.也有不断进取的动力。因而,赏识从本质上说就是一种激励,是真诚的沟通,是平等的交流。是生命之间交往的桥梁,也是我们当班主任不可忘记的一种方式。

  • 标签: 交流 散发 心理学家 心理暗示 自信心 自尊心
  • 简介:数学作业是数学课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。传统的数学作业形式单一,内容枯燥,脱离了学生的实际生活,作业量大,效率低下,学生不堪重负,挫伤了学生学习数学的积极性,使不少学生对数学望而生畏。而且,传统的数学作业注重知识的模仿型演练,忽视学生自主学习及创新能力的培养,学生学得死板,缺乏灵活性与创新精神,造就了一批高分低能的学生,制约了学生的发展。因此,在以学生发展为本,实施素质教育,深化改革的今天,

  • 标签: 数学课堂教学 课外作业 学生发展 布置 优化 数学作业