简介：摘要本文针对当前高中历史教学中存在的现实问题，本着提高、改进、优化的原则，阐述了“优化课堂教学的前提——树立合理的历史教学观”“优化课堂教学的关键——老师主导，学生主体”“优化课堂教学中的取舍——取其精华，剔除糟粕”，最终达到提高教学效果的目的。
试论高中历史课堂教学优化
