简介：摘要：在双减背景下，教育领域正在经历着深刻的变革，特别是在小学英语教学领域。为了更好地适应新时代的教育需求，教师们需要不断探索和创新，以更有效地促进学生的综合发展。本文旨在探讨在双减背景下，如何设计小学英语单元整体作业，以提高学生的学习效果和学习动机。通过深入分析当前教育形势和学生的学习特点，本文将提出一系列创新的整体作业设计策略，以期为英语教学实践提供可行的指导和启示。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展和互联网普及的持续推进，“互联网+”时代已经深刻改变了教育领域的格局与形式。在这一大背景下，信息技术与教育的融合成为了教育改革的重要课题之一。尤其是在小学英语教学领域，信息技术的运用不仅为教学带来了更为丰富多彩的教学资源，同时也为教学方式和方法的创新提供了广阔的空间。然而，如何实现信息技术与小学英语教学的深度融合，以促进学生英语能力的全面提升，仍然是亟待探讨和解决的问题。本文旨在探讨在“互联网+”时代，如何将信息技术与小学英语教学有机地结合，实现教育资源的优化配置、教学模式的创新和教学效果的提升。

简介：【摘要】新课改下更加重视学生语言文字运用的能力，这也意味着口语交际教学迎来了更大的挑战。目前小学一二年级的口语交际教学中还存在部分问题，但只要教师们能够积极钻研新课改下的口语交际教学目标，选择最适合低年级学生的教学内容和教学方法，那么学生的口语交际能力将会有大幅的提高。

简介：【摘要】中华传统古诗文距今已有着五千多年的历史，它展现了历朝历代人们的生活观念，也蕴含许多人文文化。通过古诗文教学，使学生充分体会传统文化的魅力，培养其家国情怀和使命担当。同时，在古诗文教学过程中，可以落实语言文字的运用，提高学生审美创造力，促进学生思维能力，提升学生的文化自信，最终实现核心素养的提升。

简介：摘要：建筑设计是经济发展下的客观物理载体，也是人们对于高品质生活环境的主观精神追求。由于建筑设计所包含的元素较多，特别是景观造型、美学小品、专题艺术群组。这些不同的现代建筑占据人们的生活，成为装点城市的美学元素。为了更好地提高建筑设计的实用性和可观赏性，设计者在搭配传统元素造型的过程中，必须合理地将文化元素与建筑功能有机融合，让二者在合理搭配的基础上迎合大众的审美眼光，满足大众的生活需要。文章从现代建筑设计中传统元素的内蕴出发，立足现代建筑设计实际，探索传统建筑元素的融入路径。

简介：摘要：在社会发展的过程中，建筑业做出不小的贡献。然而，随着建筑工程施工的开展也消耗我国不少的能源。建筑企业需要在可持续发展战略实施的背景下，清楚行业未来在施工方面的发展方向，需要调整施工技术与施工管理方式，由此让生态环境与自然社会处于和谐的状态。绿色建筑技术成为建筑企业完成改善目标的关键要素，但是很多建筑企业对绿色建筑技术的使用方式不当，对环保战略形成不利的影响。因此，本文给出绿色建筑技术在建筑设计中应用的原则，分析绿色建筑技术在建筑设计方面关注的事项，在此基础上给出绿色建筑设计优化与结合的策略。

简介：

简介：摘要目的探讨PICCO监测技术在肿瘤危重症患者中的应用及护理。方法对50例危重症患者行PICCO监测，做好PICCO导管护理、PICCO校正、预防感染等。结果均行锁骨下静脉置管。监测时间最短2h，最长8d。监测期间未发生意外拔管和动静脉血栓形成，无导管相关性血流感染、局部渗血、血肿等发生。结论对肿瘤危重症患者进行PICCO监测，做好各项护理，增加治疗的有效性。

简介：摘要目的探讨PICCO监测技术在肿瘤危重症患者中的应用及护理。方法对50例危重症患者行PICCO监测，做好PICCO导管护理、PICCO校正、预防感染等。结果均行锁骨下静脉置管。监测时间最短2h，最长8d。监测期间未发生意外拔管和动静脉血栓形成，无导管相关性血流感染、局部渗血、血肿等发生。结论对肿瘤危重症患者进行PICCO监测，做好各项护理，增加治疗的有效性。

简介：摘要目的危重症患者应用PICCO监测是指导液体复苏取得良好疗效的关键。方法选择50例危重症患者，根据PICCO监测数据给予限制性液体管理。结果及时补充血容量不足，无并发症发生，改善了患者的预后。结论通过PICCO监测为危重症患者的液体管理提供了依据，从而提高了治疗效果，有利于患者预后。

简介：摘要目的探讨以伤口造口专科护士主导的造口护理微信群在癌性肠造口患者护理中的应用。方法微信收看造口护理视频及健康教育知识、与阳光造口之家微信群患者实时群聊、遇有疑问随时咨询、配合专业指导实时互动等。结果5例癌性肠造口患者出院后出现造口并发症，4例患者通过微信群解决了问题无需到医院就诊。结论通过伤口造口专科护士管理造口护理微信群，充分发挥伤口造口护理专业人员优势，提供专业的造口护理知识与技能。从而提高癌性肠造口患者的自我护理能力，减少并发症的发生。

简介：摘要目的观察肠造口患者应用集束化护理措施的效果。方法选择2015年5月-2017年5月入住我科行肠造口的病人96例，将入选病人随机分为观察组和对照组，各48例。比较两组患者造口并发症发生例数、更换造口袋产生的费用、更换造口袋次数。结果观察组术后造口并发症发生例数、更换造口袋产生的费用、更换造口袋次数均明显少于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论在肠造口患者中实施集束化护理可减少并发症发生率，降低住院天数，减轻患者经济负担。

简介：近年来互联网与云计算技术的革新推动着教学模式的变革,O2O教学模式正是在这样的背景下受到了广泛关注.O2O教学模式是在线教育和线下交流的互动学习模式,具有形式多样、师生互动性强、远程化与本地化相结合的特点,相对于传统在线教学和翻转课堂教学模式来说,O2O教学模式在组织形式、授课模式和学习过程等方面有很大不同,本文通过对O2O教育模式的探索,提出该教育模式的新实践.