简介：摘要：传统的语文教学着重于知识的传播，诸如词汇、语句和文学知识等的夯实，然而，以核心素养为主导的新式小学语文教学，应朝着提高学生技能的方向前进，体现学生在课堂中的主导地位，进一步催生出学生的内发驱动的学习意愿和能力，重点强调对学生综合素质及适应社会能力的塑造。大单元教学便是达成此目的的有力手段之一。在此过程中，教师需灵活运用多种教学手法，围绕核心素养理念展开教学活动，助力学生全方位提升语文素养。
小学语文大单元教学策略初探
