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以动画音乐为桥梁，贯通小学音乐课堂教学

作者：苗明月
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-02-24
出处：《中小学教育》 2020年第31期
机构：连云港市墩尚中心小学 222000

简介：【摘要】传统的音乐听唱授课模式已经无法满足当代小学生对音乐课的需求，不能说讨厌但也不喜欢。但是动画音乐却深受小学生们的喜爱，可以作为学生学习和娱乐的重要组成部分，动画音乐以活泼的画面、鲜艳的色彩和美妙的音乐构成，不仅给学生带来视听欣赏，也在小学音乐审美教育以及音乐课堂教学中发挥着重要的作用。
标签：动画音乐小学音乐课堂教学

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