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  • 简介:摘要:就语言教育而言,中学阶段是一个关键时期,它是学生思考能力、表达能力、阅读理解能力的学习和形成过程。因此,中学语文阅读课应该立足于课文,以提高学生的综合素质为目标,通过不断创新的教学方式和课堂模式,创造出一种高效的阅读课堂。随着新一轮新课改的深入,“双减”形势下的初中语文阅读教学出现了新的变化,同时也出现了一些教学实践中的问题。在“双减”条件下,教师应积极探索中学语文阅读教学的最佳策略,并根据学生个性特征和学习需要,为提高学生的阅读能力和品德素质打下良好的基础。

  • 标签: 语文阅读 初中语文 双减
  • 简介:<正>心里话:让童话开启想象的大门,用笔记下点点滴滴的收获。想象的空间有多大,童话的世界就有多精彩。童生"秀":那是个花开的时候,我和小伙伴们在杨树下捏泥人,垒城堡,玩过家家……每次想起这件事,我就会禁不住想笑。因为

  • 标签: 伙伴们