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Application Research of Teacher Question Strategy in High School English Reading Teaching
  • 作者： 罗曼 攀枝花学院 英语 617000
  • 学科： 文化科学 > 教育学
  • 创建时间：2024-04-08
  • 出处：《中国教师》 2024年第2期
  • 机构：Teachers' classroom questioning is the most common teaching behavior in high school English reading classroom, which has been widely concerned. Although teachers can ask questions in class, they can not use classroom questioning strategies to make effective questions in class, and only effective questions can improve students' English reading level and even their overall English language ability. The results show that there is a widespread lack of strategic problems in high school English reading classes. In view of the shortcomings of the questioning phenomenon, this paper summarizes the strategies and teaching enlightenment of optimizing teachers 'classroom questioning, in order to better promote teachers' teaching and students' learning.

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成 长 要 用 心 去 陪 伴

  • 简介：摘要:   现代教育观和新课改背景下，要求教师不能只做教书匠，而要做塑造学生品格、品行和品味的教育家。教师要从与学生的关系上要有转变，要从传统教学观念转变。教师要从课程的“忠诚执行者”转变为课程的开发者和建设者。现代教师有了众多角色,我要从三个方面进行阐述: 1.做一名有方向感的教师; 2.做一名有专业感的教师;3.做一名有智慧感的教师。

  • 标签：   新型教师 教育 转变  引导者  开发者  方向感  专业感  智慧感  沟通
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做一个智慧型教师

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