简介：摘要：以具体的课题研究为例，通过语文阅读课型的教学实践，集体探讨、总结，欲从特殊课堂的评价，去寻求一种相对科学、客观的高中语文阅读课型的评价标准。
简介：摘要：报刊时文作为一种优良的阅读资源，内容丰富、趣味性强、贴近生活，它的时代鲜明特点能够帮助学生掌握最新语文阅读材料，开拓学生的视野和格局。因此，笔者在结合自身教学经验的基础上，首先分析语文素养与报刊时文阅读的特点及关系，再从学生、教学两方面剖析当前高中生在报刊时文阅读中存在的问题并进行原因分析，进而提出在报刊时文阅读中有效培养高中生语文素养的核心策略。
高中语文阅读课型评价之初探—以河池高中名师工作坊阅读课型评价的初步研究为例
探析报刊时文阅读对高中生语文素养的培养
