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高中语文阅读课型评价之初探—以河池高中名师工作坊阅读课型评价的初步研究为例

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摘要摘要：以具体的课题研究为例，通过语文阅读课型的教学实践，集体探讨、总结，欲从特殊课堂的评价，去寻求一种相对科学、客观的高中语文阅读课型的评价标准。

DOI 2d3kzv1gj9/6763419

作者莫丹荣

机构地区河池高级中学 54700

出处《时代教育》 2022年19期

关键词高中语文阅读课型课题研究评价标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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