简介：摘要：小学阶段，画图是学生解决问题的重要策略，它能把很多问题变得具体、形象，但实际上，很多学生并不善用。常常出现“简单的不用画，难的不会画”的尴尬境地，笔者认为出现这种问题的原因就在于学生缺乏画图能力的训练。因听二年级的《求比一个数多（少）几的数》一课而引发思考，结合平时教学实践，对小学生画图能力培养的策略展开研究，从而提高学生解决问题的能力。
简介：摘要：现代社会不断发展，农村地区的小学教育质量，成为社会广泛关注的内容。传统教育模式影响下，农村小学教育处于劣势地位，甚至会影响农村小学的教育发展。因此在现代历史发展阶段，要保障农村小学教育质量，要做好工作模式的优化调整，注重教师团队的建设，创新教育管理理念，为农村小学的可持续化发展奠定良好条件。
画图思维：小学生数学画图能力培养的策略
创新教学管理模式,提高农村小学教育质量
