简介：摘要：高校声乐教学正变得日益多元化，演唱风格和表现形式也更加丰富和多变，这种更包容的学术态度，更国际化的教学视野是一种可喜的发展趋势。与此同时，多种唱法之间的交织和融会也会是未来高校声乐教学的必经之路。
简介：当前高师声乐集体课已经表现出种种弊端,从学生的专业技能提升效果来看,声乐集体课的出现是高师声乐教学的倒退,因为无论从课堂教学效果还是从师生认同感上都远不及一对一的声乐个别课;从宏观来看,高师声乐集体课是一种在高校扩招之后对声乐专业教学模式形成冲击背景下的缓冲剂,而这正是该课程设置的根本原因,其特殊的诞生背景注定了这门课程必将随着我国高校扩招规模的缩小、艺考热的降温而寿终正寝。
多元化音乐教育视域下高校声乐教学初探
进步·倒退·展望——论我国高师声乐集体课的存在价值
