简介：摘要：在双减背景下，三级课程管理体系的建立为小学课程改革提供了良好的外部环境和内部环境。改变课程管理过于集中的局面，提高课程对地方、学校和学生的适应性，使校本体育课程的开发成为小学课程改革中一个非常重要的研究课题。学校体育课程的开发和使用与体育课程信息的质量有关，是促进体育课程改革和发展的一个重要因素。
简介：摘要:只有阅读的多了眼界才会广阔。据统计,小学阶段的学生的阅读量普遍不足,而一个人阅读能力的提高需要在阅读大量书籍的过程中才能实现。农村的文娱基础设施落后,家长的重视不够,阅读的意识也难以跟上,这就导致农村孩子的阅读量更难以达到目标值。听、说、读、写是传统语文教学的四大组成部分,而直接扩展学生视野,增长学生见识,提升语言交际能力的是阅读,它是其他三个部分都无法替代的。因此我们要着眼于农村阅读教学中所面临的实际问题,在多个方面共同努力,促进农村小学阅读教学能力的提升。
基于双减背景下小学体育素养的校本课程开发与实践
农村小学语文阅读教学的限制因素与提升对策
