简介：【摘要】数学是逻辑性较强、比较抽象的一门学科，这门课程应用场景非常广泛，但也正因为数学本身具有这样的特征，学生如果没掌握正确的学习和分析方法就会非常吃力。教师在教学时也应该根据课程的要求，结合学生的能力和特点，合理安排趣味性活动，尽可能的让每一位学生都跟上课堂的节奏，激发出学生学习数学的兴趣，提高学习的效率，真正体验到数学的美，本文将对小学数学课堂趣味性教学实施的途径进行探究和讨论。

简介：

简介：摘要：班级是学生学习成长的基本场所，班主任作为班级的基本管理者，其一言一行都将直接影响学生。尤其是班主任在管理过程中的语言艺术将直接影响管理效果，也会对学生产生重大影响。为此，小学班主任在开展班级管理工作时要注意管理技巧，要将重点聚焦在语言艺术的应用上，在正确认识语言艺术的重要性前提下审视目前小学班主任管理工作中存在的语言艺术问题，并针对班级管理需要探析语言艺术有效运用的相关对策，以在切实提高自身管理语言的艺术水平前提下实现有效班级管理。

简介：摘要：在班主任工作中，与学生的沟通是一项重要的工作，与学生能有效沟通，对班主任工作、班级管理、班风学风都有着积极的推动作用。笔者根据多年的工作经验，就如何与学生沟通进进行了粗浅的探讨：一是创设和谐的氛围是有效沟通的前提；二是尊重学生是有效沟通的基础；三是选择合适方式是有效沟通的桥梁；四是把握沟通时机是有效沟通的关键。

简介：摘要：一篇精彩、精妙文章的形成，最终依靠的是审题。因为审题是写作的第一项活动，若审题不得当，立意则存问题，立意存问题，则内容存误差。因此教师应当抓住小学阶段学生审题能力发展的起步期，开展有效的审题教学。在培养学生作文审题能力时，激发学生写作兴趣，引导学生写出高质作文。