简介：《语文课程标准》指出：＂语文教学要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂由此可见,读在语文教学中的作用。但如果在教学中,只是一味地强调多读,而忽视方法的传授,没有培养学生形成良好的阅读习惯,则也是万万不可取的。学生阅读的过程应是追寻快乐的过程,尤其是低年级小学生,他们天真活泼,刚刚还处在无忧无虑的幼儿生活中,
对低年级小学语文阅读教学的思考
