简介：【摘要】小学生对正处于人生非常活跃的时期，他们对固守的课堂形式感到排斥，而对充满乐趣的课堂形式非常向往。小学数学中很多知识与实际生活联系紧密，如果让学生脱离实际生活与乐趣而进行死记硬背，显然无法提升小学生的学习兴趣和学习能力。为此，数学教师应采取积极的教学措施激发学生的数学兴趣，让学生的数学成绩悄然提升。本文基于游戏的趣味教学进行了详细的阐述，希望对提升小学生的数学能力有所帮助。
让小学数学在“乐”“趣”中更有数学味
